• 強化思維訓練🔽，提升學術素養—“科技論文閱讀與撰寫”課程改革

    發布者🔨：蔡鈺茹發布時間1️⃣：2021-12-30瀏覽次數：10


    作者⚱️：

    陳李紅🍛，李艷梅，嚴新鋒


    摘要🚣🏼‍♂️：

    分析研究生學術素養培育中面臨的現實問題，以科技論文閱讀與撰寫課程為例，從課程教學目標、教學內容、教學模式、教學設計四個方面探討提升研究生學術素養的措施，建立以思維訓練為導向的知識、思維、能力人才培養三維循環結構課程教學模式,並從科研思維🍴、批判性思維、創新思維培養三個方面提出具體教學措施，為高層次人才培養提供借鑒👩🏻‍🍳🫲🏼。


    關鍵詞🚣‍♂️：

    學術素養👨🏽‍🔬；思維訓練；科技論文閱讀與撰寫👰🏼‍♂️；研究生培養🫔；教學改革



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