作者🙇：
楊馨;鄭嶸;馬顏雪;陳晴;傅白璐;丁曉聲
摘要：
隨著社會技術發展及創新形態演變👩🏿🚒，高校交叉學科實驗室承載任務日益豐富。為了建設具有原創性🎱、系統性、引領性的交叉學科實踐基地，進一步促進專業分割向學科耦合方向的產學研活動👰♀️，結合基於成果導向的教育理念(OBE),提出交叉學科實驗室建設的新思路和新方向👨💻。具體通過項目化管理主導☣️、連續化平臺建設🎹、多元化人才參與，形成了以需求、平臺🦕、人員、成果四個維度相互聯動的交叉學科實驗室建設體系。實踐表明，在面料及服裝成型平臺、熱濕舒適性檢測平臺、人體工學探究平臺三大實驗基地支持下🎇👩👩👧👧，可實現教學⛴、科研🫛、產業成果孵化在功能與資源優勢上的協同與集成化👩🏻⚕️，促進實驗室資源共融共享，交叉成果創新創造↗️。
關鍵詞：
交叉學科;產學研;共融創新;
基金資助⛹🏿♀️🙍🏿♂️：
國家自然科學基金項目(71704021)； 上海文化創意產教融合引領項目(滬教委高[2020]54號)； 上海市“科技創新行動計劃”自然科學基金項目(21ZR1400100)；
