作者：
嚴新鋒;陳李紅
摘要🦃：
2016年，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《關於做好新時期教育對外開放工作的若幹意見》，提出“要加大品牌專業和品牌課程建設力度🕢，構建來華留學社會化✢、專業化服務體系📎🍧，打造‘留學中國’品牌”，同時“借鑒世界名校先進管理經驗，完善內部治理結構，加快建設具有中國特色的現代大學製度🧎🏻➡️，助推一流大學和一流學科建設”♥︎。2017年，教育部、公安部🎵、外交部聯合發布《學校招收和培養國際學生管理辦法》🌡，提出“為國際學生在中國境內學校學習提供便利，增進教育對外交流與合作，提高中國教育國際化水平”🖐。來華留學教育是評價高校教育國際化水平的重要維度，同時🦀🕓，教育對外開放是提升我國高等教育質量的必經途徑。當前😾，來華留學生規模增長速度快於我國高等教育的整體發展速度🫂，並逐步向高質量發展方向轉變🆒，這對現有高等教育改革和創新提出了更高要求👩🏽🔧。只有實現來華留學教育和我國高等教育協同發展，促進二者在目標、製度🫱🏻、資源和管理上的整體協同，才能推動我國高質量教育體系的建設和教育對外開放的內涵式發展👎🏽，不斷拓寬教育開放的路徑和深化教育開放的內涵📗，提升我國高等教育國際化水平和創新能力。
基金資助：
教育部中外語言交流合作意昂3重點課題（22YH53B）的階段性研究成果；
